Instituto Ntra. Sra. de Lourdes- Banfield

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Tercer Ciclo: 9°
Tema: Opera Romántica
Inst. Lourdes de Banfield


Momento Final del trabajo. Los alumnos expusieron las maquetas realizadas como resultado de un proceso que incluyó:

• La búsqueda de la información como soporte del trabajo a realizar.
• Cada grupo tenía asignada una opéra en especial.
• De la lectura del argumento debían seleccionar una escena a representar en la cual incluyeran las características propias que presenta la ópera.
• Dentro de cada grupo entre los integrantes asignaron roles específicos a cubrir como, la escenografía, el vestuario, la realización de personajes principales y secundarios aplicando diferentes técnicas plásticas.
• Recurrieron a todo tipo de materiales con la intención de reflejar la textura del mobiliario propio de cada escena o la ambientación característica.
• Con un toque de perfeccionismo algunos trabajos incluyeron el tratamiento de la "iluminación" a través de reflectores y la reproducción en vivo del fragmento de música elegida en pequeños reproductores de audio.
• En todos los casos el trabajo y la cooperación fue un elemento indispensable para llegar a la presentación del trabajo final.
  

En rasgos generales, el argumento que más gustó fue:
Para el alumnado femenino: "La Traviata"
de Verdi y "Cármen" de Bizet.

Con un marcado acento masculino los varones prefirieron la ópera rusa.



Costó mucho trabajo y constituyó un trabajo minucioso, en consecuencia, en todos los casos posaron para la foto muy orgullosos a la vez que explicaron su trabajo a los profes de otras áreas y a los más pequeños.













!!!Felicitaciones!!!

De Gestión Pública

Conservatorio de Música Julián Aguirre

Práctica de Conjuntos Vocal e Instrumental I (adultos)2006

Giselle Frezza- Brenda López y Velardo Daniela durante una tarea de arreglo instrumental.

Micaela Díaz y Mariano Fernández, simultáneamente al otro trío y tomados de sorpresa, transportaban una línea melódica a tres tonalidades ¡¡¡qué es ésto???. La cara lo dice todo!!!
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